Blog de María

  L'ús de les majúscules  Descripció general Este recurs està dissenyat per a ensenyar a estudiants de 7 a 8 anys (2n d'Educació Primària) l'ús correcte de les lletres majúscules en diversos contextos escrits. Atés que l'ús de les majúscules pot resultar confús per a l'alumnat, el recurs aprofundix en la seua aplicació pràctica.  Objectius didàctics Comprendre les regles bàsiques de l'ús de les majúscules. Aplicar correctament les majúscules en diferents tipus de textos. Fomentar l'atenció a les normes ortogràfiques des d'una edat primerenca. Característiques del recurs Àrea de coneixement: Llengua. Context educatiu: Educació Primària, 2n curs (7-8 anys). Tipus de recurs: Lliçó magistral i text narratiu. Format: Disponible per a descàrrega en formats *SCORM 1.2, *SCORM 2004, *IMSCP, HTML i *EPUB. Aplicació a l'aula Este recurs pot ser utilitzat en entorns educatius presencials o mixtos. És ideal per a introduir o reforçar les normes ortogràfiques rel...

 PLE: Entorns personals d'aprenentatge  Construccionisme:  El construccionisme, és una teoria de l'aprenentatge desenvolupada per  Seymour Papert  que destaca la importància de l'acció, és a dir, del procedir actiu en el procés d'aprenentatge. S'inspira en les idees de la psicologia  constructivista  i, de la mateixa manera, parteix del supòsit que, perquè es produïxca aprenentatge, el coneixement ha de ser construït (o reconstruït) pel mateix subjecte que aprèn mitjançant l'acció, de manera que no és una cosa que simplement es puga transmetre. El construccionisme considera que les activitats de confecció o construcció d'artefactes, siguen aquestes: el disseny d'un producte, la construcció d'un castell de sorra o l'escriptura d'un programa d'ordinador, són facilitadores de l'aprenentatge. Es planteja que els subjectes, han d'estar actius mentre aprenen, construeixen també les seues pròpies estructures de coneixement, de manera par...

Primera clase programari, 31-01